1 国内会计职业道德建设中存在的问题

1.1 会计职员职业道德意识薄弱

目前,会计职员职业道德观念淡薄,实行政策水平不高。在与国家、社会公众利益发生冲突时,不可以够坚持原则,甚至作弊,为违法违纪活动出谋划策,直接参与伪造、变造不真实会计凭证、会计账簿、会计报表。据财政部重点课题组调查显示:会计职员在工作中同单位负责人的建议发生分歧时,让人震撼的是,有不少的会计职员觉得应按单位负责人建议掩盖问题,应对社会和国家有关部门的监督检查。

1.2 会计职业道德规范体系不健全

会计职业道德规范体系建设远远落后于经济进步的需要,会计从业职员对现有些职业道德规范无所适从,助长了会计造假者的饶幸心理,也使资本市场上的违反会计职业道德的事件层出不穷。这类规范中对会计职业道德的规定过于笼统,可操作性差。正是因为会计职业道德规范体系的整体框架尚未打造起来,职业道德基本准则与具体准则的关系尚未理顺,整个规范体系缺少完整性,从而影响了会计职业道德规范的推行成效。

1.3 会计教育体系不健全

在会计系统内,业务学习和职业道德教育得不到应有些看重,从而削弱了会计职员的职业道德水平。在会计职员中常见存在重会计技能学习,轻会计职业道德的现象,对社会经济环境变化后的会计道德建设改革及其宣传学习考虑甚少。

2 国内会计职业道德建设中问题的成因剖析

2.1 利益驱动的影响

伴随经济体制的转变,社会上大家的思想意识、价值观念都在发生改变。在会计范围也同样遇见了经济进步与道德进步的矛盾。大家在追求物质利益的同时,个人主义、享乐主义、利己主义的意识抬头,爱国主义、集体主义的思想削弱,导致社会上丑恶现象频发,会计职员的价值观念、价值取向也发生同样的变化。利益驱动就是这种价值观念发生变化的一种负面效应。

2.2 会计职员受教育程度不够,素质偏低

有的会计职员不是专业职员,没同意过合法的学校教育,而是半路出家,即便在会计大中专学历教育中,系统的职业道德课程也几乎没开设。后续教育虽有规定内容,但极少培训推行。如此就致使会计职员缺少自我控制意识,在物质利益的驱动下,价值观念发生偏差,抵制不住各种魅惑,主动或被动地参与制假,谋取私利。

2.3 单位负责人的不好的道德影响

会计职员受聘、受雇于单位,他们的工作完全在单位负责人的领导和管理之下,有的负责人道德水准不高,为了我们的政绩授意、指使甚至强令会计职员编制不真实的会计信息,一旦违背他的意思,会计职员就面临被迫下岗的困境。因此,有的会计职员职业道德丧失也是不能已而为之。

3 加大国内会计职业道德建设的手段

3.1 净化会计行为环境

会计职员不只工作在会计范围,同时生活在社会大环境之中,因此,职业道德不可防止地要遭到社会各种不好的原因的影响和干扰。社会环境的净化,归根到底不是光靠会计职业界的努力所能做到的,而要依托于整个社会各方面的变革与协调,而问题的解决则需要进一步规范和转变政府职能,进行政治体制改革,特别是应与法律、各行各业的职业道德建设同步。同时,在会计职业界内部也要不断加大环境建设,只有如此,才能建设好会计职业道德。

3.2 加大法制建设,健全会计职业道德规范

第一,构建会计职业道德规范体系,并明确国内会计职业道德的最高规范包含:公众利益原则、集体主义原则和公平原则。第二,要强化会计职业道德的制约机制。对于会计职员违反会计职业道德规范,视其导致的后果,分别由会计职业团体和政府执法部门进行处罚,实行政府和行业双重管理。切实贯彻推行会计法规,加强会计工作执法力度,强化对会计工作的监管。最后,建设会计职业道德规范案例库。吸取西方国家案例法的经验,打造国内会计职员遵守和违背会计职业道德规范的案例库,对国内会计职员的行为进行有效的指导。

3.3 达成会计职员自律

会计职业道德是一种非强制性的、以内心力量起用途的社会规范。会计工作水平的高低,会计信息的真实性及其对决策的有用性,非常大程度上决定于会计信息的提供者――会计职员自己的职业道德水准。就此而言,会计职员需要在职业日常对我们的思想品质、思想意识方面进行自我训练、自我教育和自我改造,要把履行会计职责转变为自觉遵守的道德准则。

3.4 健全会计教育体系

会计道德进步有赖于会计道德意识的觉醒,没这一点,再好的法律规范也很难内化为个体的德性和自觉行为,而会计道德意识的觉醒又需要强化会计道德教育。目前,国内应构建专业成才教育、在职继续教育和社会教育在内的教育体系。第一,要搞好专业成才教育,学校应设置《会计职业道德》课程,并运用多种形式在学生中拓展会计职业道德教育,培养学生“诚信为本”的职业道德观念和情感。第二,要进行系统、合法、规范化的在职继续教育。最后,要加大社会教育,通过各种媒体进行宣传、探讨会计职业道德、树立正面典型,激起会计职员的羞耻心和道德责任感,形成会计职业道德的支持勉励机制,提升会计职业道德的高尚权威性。